個人的內部因素--人格缺陷，如膽小怕事，優(yōu)柔寡斷，偏執(zhí)刻板，急躁好強，內向退縮，這類性格的學生往往表現(xiàn)出墨守成規(guī)，求全責備，遇事過分細致，井井有條，反復推敲，反復評價。在進入青春期前因某些誘發(fā)事件的刺激而留下的創(chuàng)傷性體驗，可能在進入青春期后因某些類似事件誘發(fā)強迫癥。
對強迫癥患者的治療與輔導是必要的。心理治療的方法很多。
心理疏導法：是通過解釋，要求患者對癥狀“順其自然”,采取不怕、不理和不對抗的態(tài)度，使癥狀逐漸從意識中淡化以致于消失。
行為療法：包括系統(tǒng)脫敏法、思維阻斷法、宣泄法、模仿學習等，這些方法對強迫癥狀有較好的療效
強迫癥的患者必須努力地處置強迫癥狀。你必須努力的維持旁觀者的角色，如此可以讓你有能力去抵抗病態(tài)的沖動直到消失為止。你必須了解強迫癥狀是無意義的，是來自腦部錯誤的訊息，所以你必須轉移注意力、換檔。你必須集中所有的心力，永遠記得：“這不是我，這是我的強迫癥在搞鬼！”雖然一時無法改變感覺，但是卻可以改變行為。靠著改變行為，你會發(fā)現(xiàn)感覺也會隨之改變。
再評價的**目標是貶抑強迫癥狀的價值，不隨著它起舞。有兩個重點：第一、有心理準備：就是了解強迫癥的感覺將要來，并且準備承受它，不要驚嚇。第二、接受它：當有強迫癥狀時，不要浪費力氣自責。你清楚癥狀來自何處，你知道如何應付它。不管強迫癥狀的內容是甚么，不管那是暴力或性，你知道這些癥狀會在一天當中發(fā)生幾百次。你不必每次都響應，好像那是一個無法預測的新想法。拒絕讓它沖擊你，拒絕讓它打敗你。靠著對強迫想法做心理準備，你可以馬上確認出它且做再歸因的工作。你同時可以做再評價的工作。當強迫癥發(fā)生時，你已經做好心理準備了。
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