家長(zhǎng)應(yīng)該正確對(duì)待糖尿病患兒的日常生活

　　子女一旦患上糖尿病，有些家長(zhǎng)在絕望中對(duì)孩子放任自流;也有人驚慌失措，帶孩子跑遍國(guó)內(nèi)，以求得治療糖尿病的良方，結(jié)果使患兒既得不到及時(shí)正確治療，又失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　專家表示，實(shí)際上糖尿病學(xué)生不但能夠上學(xué)，而且應(yīng)鼓勵(lì)他們上學(xué)，并為他們正常讀書(shū)提供有利條件。因?yàn)槎鄶?shù)青少年糖尿病患者是1型糖尿病，需要胰島素治療，而且血糖受各種因素影響而容易波動(dòng)，加上患者自我管理能力差，需要家庭、醫(yī)療機(jī)構(gòu)和學(xué)校多方合作，給予關(guān)懷和幫助。家長(zhǎng)除了幫助患病學(xué)生學(xué)習(xí)糖尿病防治知識(shí)，提高其自我管理能力，還應(yīng)認(rèn)真做好以下事宜：

　　首先，糖尿病中小學(xué)生一般不宜住校，應(yīng)當(dāng)選擇離家近的學(xué)校就讀，以便能按時(shí)注射胰島素和進(jìn)餐，并得到家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)。

　　第二，這些學(xué)生的書(shū)包里，應(yīng)隨時(shí)備些糖塊或巧克力，以便發(fā)生低血糖時(shí)急救。

　　第三，家長(zhǎng)應(yīng)將病情告知老師和班上同學(xué)，并與他們保持密切聯(lián)系，使他們充分了解學(xué)生的病情、低血糖的表現(xiàn)與急救措施，同時(shí)，取得他們的理解、關(guān)心和必要的幫助。

　　第四，處理好體育課同胰島素用量及加餐的關(guān)系。上體育課當(dāng)天，學(xué)生應(yīng)減少一些胰島素用量，根據(jù)注射胰島素的具體情況和體育課的具體時(shí)間，咨詢醫(yī)生，確定具體減少多少胰島素;上體育課前，還應(yīng)少量加餐，以防止低血糖的發(fā)生。

　　此外，近年來(lái)，2型糖尿病趨于年輕化，學(xué)校里也出現(xiàn)了2型糖尿病學(xué)生，這些學(xué)生應(yīng)與1型糖尿病學(xué)生區(qū)別對(duì)待。他們大多體型肥胖，但血糖波動(dòng)小，不易發(fā)生低血糖，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和飲食控制，對(duì)控制糖尿病有較好的療效，因此，提高其自我管理能力十分重要。家長(zhǎng)應(yīng)督促孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，同時(shí)，也應(yīng)將學(xué)生的病情告訴老師，在督促學(xué)生控制飲食及適當(dāng)運(yùn)動(dòng)方面得到老師的幫助。

　　另一方面，對(duì)于糖尿病，我們應(yīng)當(dāng)給予正確的認(rèn)識(shí)。一定要早發(fā)現(xiàn)早治療，并選擇正確的治療方式，以免加重病情導(dǎo)致疾病惡化。

　　目前治療糖尿病的方法很多，但是很多都無(wú)法治療，反而越治越嚴(yán)重。普通藥物治療只能暫時(shí)緩解病情，也不能治療糖尿病。

　　在此北京武總?cè)簝?yōu)秀專家為您介紹一種徹底擺脫藥物治療，達(dá)到康復(fù)糖尿病，防止并發(fā)癥發(fā)生的療法——細(xì)胞滲透修復(fù)療法。

　　細(xì)胞滲透修復(fù)療法是目前最為熱門(mén)的糖尿病治療方法。有關(guān)專家預(yù)言，它的出現(xiàn)必將改變糖尿病的治療史，有望徹底治愈糖尿病，與傳統(tǒng)的治療方法相比較，它無(wú)毒無(wú)副作用，無(wú)免疫排斥，取材來(lái)源廣范，創(chuàng)傷小，疼痛幾乎為零，最為主要的是治療效果好。