愛說話的孩子通常是討人喜歡的，孩子的多話是由于語言發(fā)育早期其早熟的發(fā)音能力和表達能力博得了大家的注意，獲得了夸獎，于是家長鼓勵的越多，孩子就越能說、越愛說。贊揚確實有助于提高孩子的語言能力，然而孩子如果養(yǎng)成多語的習慣，就會不自覺地喜歡說，而不喜歡傾聽，這就有可能相對弱化他的內部語言能力。內部語言是無聲的，用來指導和控制兒童自己的行為，是一種非常重要的能力。另一方面孩子注重口頭語言的表達，社交語言能力強，自認為會說話就是聰明，從滔滔不絕的說話中得到快意，體會不到從聆聽中獲得的快意?？傊嘣挼暮⒆佑衅鋬?yōu)勢，同時也存在隱患。如多動障礙兒童存在內部語言缺陷，需進行自我指示訓練，正確引導此類型兒童，鼓勵他們在其他方面的興趣，如寫日記、寫故事等，還要讓孩子多參加課外活動，引導他們在說話前做深刻的思考，使語言表達更具創(chuàng)造性和邏輯性。