提到兒科，很多人都會(huì)想到小孩的哭聲，想到瑣碎的事多，不錯(cuò)，因?yàn)槿切『⒆?，他不舒服也哭，打針吊水也哭，要大小便也哭，等等。在兒科上班的護(hù)士需要極大的耐心、愛心和責(zé)任心，08年通過競聘上崗，彭建紅任兒科護(hù)士長，由于一直在外科上班，當(dāng)被派到兒科當(dāng)護(hù)士長時(shí)，她沒有猶豫而是選擇了挑戰(zhàn)，她說我就要到兒科鍛煉，也要經(jīng)得起兒科的考驗(yàn)，她是這樣說的，也是這樣做的。

　　在兒科工作，靜脈針技術(shù)首先要過硬，剛到兒科時(shí)，彭建紅深知這一點(diǎn)，由于一直在外科工作，很少打小兒靜脈針，她入科時(shí)便誠懇的對(duì)大家說：“我是來跟大家學(xué)習(xí)的，大家都是我的老師，不要對(duì)我有所保守哦?！碧焯旌拓?zé)任組護(hù)士一起到臨床上輸液，并且不斷總結(jié)別人的經(jīng)驗(yàn)，很快就把靜脈針練到爐火純青的地步。

　　到兒科上崗至今，彭建紅始終堅(jiān)持“以病人為中心”的服務(wù)理念，急病人之所急，想病人之所想，一心撲在病房，把心掛在患者身上。為此她常常是早上第一個(gè)到班上，晚上最后一個(gè)離開科室。只要科室有搶救任務(wù)，不論是白天還是深夜，她都隨叫隨到，毫無怨言，或靠前指揮，或親自進(jìn)行熱情周到的護(hù)理。有一次她夜查崗，已是晚上十一點(diǎn)，遇科室來了兩個(gè)危重病人，見值班護(hù)士忙的不可開交，二話沒說，就參與搶救中，吸氧、輸液、監(jiān)測(cè)生命體征、安撫家長-----,一直到凌晨兩點(diǎn)，兩名患兒生命體征平穩(wěn)了，她才離開病房。第二天早上七點(diǎn)，她又準(zhǔn)時(shí)坐在了辦公桌旁。從事護(hù)理管理工作四年來，數(shù)不清多少次她在下班時(shí)間仍留在病房。她說：“當(dāng)患兒痛苦的臉變成笑臉時(shí)，就是我最開心的事?！?/p>

　　作為一名護(hù)士長，她熟知手下的每一位護(hù)士，她總說：“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放香，整個(gè)科室不能靠哪一人，大家團(tuán)結(jié)一心、共同進(jìn)步，齊抓共管才能促進(jìn)科室發(fā)展?！睘榕囵B(yǎng)理論強(qiáng)、技術(shù)硬的護(hù)理隊(duì)伍，她根據(jù)本科的特點(diǎn)，制定了切實(shí)可行的科室人員培訓(xùn)計(jì)劃。一個(gè)高年資護(hù)士帶一個(gè)低年資護(hù)士，遇護(hù)理工作中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)指導(dǎo)，一對(duì)一的言傳身教，既減少了護(hù)患矛盾，又使年輕護(hù)士很快的成長起來，達(dá)到取長補(bǔ)短的效果，同時(shí)她注重健全完善規(guī)章制度，堅(jiān)持用制度管人，從科室實(shí)際出發(fā)，制定了切實(shí)可行的護(hù)理管理制度并監(jiān)督執(zhí)行，并以身作則。要求別人做到的、自己首先做到;要求別人不做的，自己堅(jiān)決不做，充分發(fā)揮了制度的約束力。平時(shí)她注重人性化管理，充分發(fā)揮了每位護(hù)理人員的積極性，針對(duì)科室不同護(hù)士的優(yōu)缺點(diǎn)，充分發(fā)揮各位護(hù)士的長處，在工作中大家你追我趕，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，互相幫助，增強(qiáng)了責(zé)任感，提高了工作的積極性。從而使科室的面貌發(fā)生根本變化。

　　她就像一部不知疲倦的機(jī)器，穿梭于病房，當(dāng)病魔襲來時(shí)她也沒倒下，上個(gè)月，她身體不舒服，頭疼厲害，門診生化檢查轉(zhuǎn)氨酶異常，醫(yī)生建議她住院休息治療，她依然堅(jiān)持上班，下班后到值班室打點(diǎn)滴，同事們都心疼和關(guān)心她，勸她在家休息幾天，她笑著說：“沒關(guān)系，我沒那么嬌氣，我喜歡工作，科室就是我的家。”她是如此地淡然，在護(hù)理的第一線，日復(fù)一日演繹著新時(shí)期“南丁格爾”的故事。