2008年7月23日，我院正式成為“南京醫(yī)科大學(xué)教學(xué)醫(yī)院”，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)一周年，為充分展示我院作為教學(xué)醫(yī)院在醫(yī)學(xué)教學(xué)方面的實(shí)力，為促進(jìn)臨床教學(xué)工作的深入開展，為提高臨床帶教老師的教學(xué)水平，為學(xué)生實(shí)習(xí)創(chuàng)造更好的人文環(huán)境。我院于2009年7月23日至7月30日期間開展一系列與臨床教學(xué)相關(guān)的慶?；顒?dòng)。主要有教學(xué)查房評(píng)比、實(shí)習(xí)生病歷評(píng)比、護(hù)理情景比賽、實(shí)習(xí)生優(yōu)秀病歷展、組織外出游玩牛首山。

　　圖一：南京同仁醫(yī)院成為南京醫(yī)科大學(xué)教學(xué)醫(yī)院一周年慶?；顒?dòng)得到院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。于振坤院長(zhǎng)親自參與教學(xué)查房，為我院以后的帶教工作起到了良好的示范作用。圖為耳鼻咽喉頭頸外科于振坤教授的教學(xué)查房

　　圖二：兒科教研室吉征喜主任教學(xué)查房——實(shí)習(xí)生匯報(bào)病史

　　圖三：南京醫(yī)科大學(xué)趙有紅科長(zhǎng)、南京同仁醫(yī)院杭元鳳院長(zhǎng)顧問與四名獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀病歷實(shí)習(xí)生合影

　　圖四：南京同仁醫(yī)院杭元鳳院長(zhǎng)顧問、人力資源部張競(jìng)主任與六名獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀護(hù)理實(shí)習(xí)生合影

　　通過44位實(shí)習(xí)同學(xué)評(píng)分，對(duì)內(nèi)科教研室、外科教研室、婦產(chǎn)科教研室、兒科教研室、眼科教 研室、耳鼻咽喉科教研室、護(hù)理教研室七個(gè)教研室的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)準(zhǔn)備等內(nèi)容進(jìn)行綜合評(píng)比，評(píng)出三個(gè)先進(jìn)教研室和三個(gè)先進(jìn)個(gè)人。

　　南京同仁醫(yī)院成為南京醫(yī)科大學(xué)教學(xué)醫(yī)院一周年慶祝活動(dòng)，得到南京醫(yī)科大學(xué)和南京同仁醫(yī)院雙方領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。南京醫(yī)科大學(xué)趙有紅科長(zhǎng)參加了此次教學(xué)醫(yī)院一周年慶祝活動(dòng)頒獎(jiǎng)儀式，并對(duì)我院的教學(xué)工作給予了肯定和表?yè)P(yáng)

　　為期一周的教學(xué)查房、護(hù)理情景比賽、大病歷評(píng)比活動(dòng)使實(shí)習(xí)同學(xué)受益匪淺，既從內(nèi)外 婦兒等專業(yè)全面回顧理論知識(shí)，并將理論運(yùn)用于實(shí)踐形成臨床思維，又熟練掌握了我院的醫(yī)療運(yùn)作模式和操作流程，為以后各?？频膶?shí)習(xí)做了良好的鋪墊。在整個(gè)教學(xué)查房評(píng)比過程中，我院選撥以于振坤為首的具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的主任進(jìn)行教學(xué)示教，這在一定程度上既帶動(dòng)了我院教學(xué)工作的發(fā)展，也充分展示了我院先進(jìn)的教學(xué)水平和優(yōu)秀的診療水平。