“我們整個暑假都在醫(yī)院。我們每天都在幫助別人，我們每天都很開心，這是我們上學(xué)以來過的最有意義的一個暑假?！?/p>

　　——題記

　　又是一年酷暑，正是就診高峰季節(jié)，我院門診大廳、急診科、超聲科、兒科、抽血處、放射科等各病員高度聚集區(qū)比平常多出了許多年輕的面孔，他們身著慈濟背心，言語輕柔，面帶微笑，在慈濟志工的帶領(lǐng)下，每天風(fēng)雨無阻地在各個等候區(qū)耐心引導(dǎo)、為病員提供咨詢和幫助。在慈濟，他們被稱為“慈青”，而在我們醫(yī)院，他們則是“學(xué)生醫(yī)療**者”。

　　他們都是在校生，以中學(xué)生居多，少部分為各大中專院校學(xué)生，有的由家長、志工帶入，有的則聽人介紹，還有的是慕名而來的。他們共有三十多人，其中最大的上大四，最小的才上初三，很多是在家備受恩寵的獨生子女，有些連最簡單的家務(wù)活都沒干過。這次，為了體驗生活，他們放棄了該享受的假期生活，來完成這件于與眾不同而十分有意義的事。

　　在這里，他們中很多人經(jīng)歷了人生的很多第一次：第一次說福鼎方言，第一次和類似“疾病”、“生命”這樣沉重的字眼如此近距離接觸，第一次為不熟悉醫(yī)院環(huán)境的患者帶路，第一次牽著迷路孩子的手不知所措，第一次填寫就診單，第一次**患者到各個診間及護送服務(wù)，第一次在陌生領(lǐng)域被陌生人誤解，第一次自己找辛苦和委屈受……但是，意外地，當(dāng)筆者問到他們感受的時候，他們都是一臉的滿足和快樂。

　　陳**，女，16歲，初三：

　　“被爸爸逼來的，這么熱的天。開始的時候很抵觸，但看見慈濟師姑師伯們個個都好脾氣，醫(yī)生護士們都很辛苦，還有那些病人都那么痛苦，就覺得自己很幸福啦。幫助病人很開心，原來我這么被人需要呢。我以后每年都要來當(dāng)志工?！?/p>

　　李**，男，19歲，高中畢業(yè)：

　　“剛參加完高考，不知道成績，不知道下一步該做什么，感覺很迷茫。到這里后我才知道原來有那么多痛苦的人需要幫助，而且慈濟人文讓我很感動，我在這里學(xué)到了很多以往校園里沒有的東西?，F(xiàn)在，我已經(jīng)選擇了醫(yī)學(xué)院了，若有機會，我想以后到這所醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生?！?/p>

　　吳**，陳**，女，20，衛(wèi)校：

　　“這個暑假我們本來是準(zhǔn)備一起出去旅游的，后來一次偶然的機會隨一位在醫(yī)院當(dāng)**者的同學(xué)來到醫(yī)院，慈濟師姑師伯的奉獻(xiàn)精神折服了我們。來這里后我們每天都很忙，白天導(dǎo)醫(yī)、到病房關(guān)懷病人，晚上學(xué)手語、參加讀書會……我們學(xué)的都是臨床護理，提前到醫(yī)院可以讓我們更早地了解我們將來所要從事的職業(yè)，以便將來能更早地適應(yīng)并進(jìn)入工作狀態(tài)。而且，從醫(yī)療**者角度對待病人和當(dāng)今社會醫(yī)護人員直接面對病人相比，**者更容易取得病人的信任，我們既然報了護理，這些都是我們必須學(xué)的。在這里，我們學(xué)到了很多，等以后工作了，我們一定要多參加**服務(wù)活動?！?/p>

　　經(jīng)過更深入的了解，學(xué)生家長都認(rèn)為把孩子送來當(dāng)志工可以讓家長放心，他們不但可以在醫(yī)院里得到鍛煉，而且能從慈濟精神里領(lǐng)悟到課本、老師及家長不能給予的精神營養(yǎng)。一位醫(yī)生說，被慈濟精神熏陶過的孩子是幸運的。

　　自我院與慈濟結(jié)緣以來，我院特有的慈濟人文環(huán)境不但深深影響著醫(yī)院的在職員工，更吸引著前來就診的患者，也引來了各界人士自發(fā)來到這里當(dāng)志工。而目前社會上普遍的醫(yī)患關(guān)系緊張現(xiàn)象，恰恰是因為人心浮躁和冷漠及人與人之間缺乏信任與理解等造成的，慈濟精神及醫(yī)療志工對我院的介入，在某種程度上不但緩解了日益增長的醫(yī)療壓力，更緩解了醫(yī)患之間緊張的關(guān)系，這對我院來說，無疑是一種可貴的文化財富。