“壞孩子、笨孩子”這種話說不得?多動癥患兒的智力水平基本正常，少數(shù)超常。但因為注意力缺陷的問題導(dǎo)致成績下降或是學(xué)習(xí)困難，在沒有了解的情況下有些家長就會以為是孩子腦子不開竅，愚笨等。
在教育方面更是缺少耐心，非打即罵，其實(shí)家長的一言一行都會對兒童的思維能力和心理健康起到促進(jìn)或限制作用。對于孩子成長中的進(jìn)步，要毫不吝嗇地給予“你真棒!”“真聰明!”等贊美之詞，以增強(qiáng)孩子的自信，激發(fā)孩子的表現(xiàn)欲，從而不斷進(jìn)步。而對于孩子的一些不盡人意之處，應(yīng)該鼓勵其加以注意并改正，不要常常當(dāng)著孩子的面責(zé)怪：“你就像你爸一樣老實(shí)!”“天生就不是讀書的料!”“怎么生出你這么個笨蛋來”等等。否則，孩子做起事來沒自信，動不動拿自己笨做擋箭牌。
其實(shí)，孩子并不是生下來就想當(dāng)個“壞孩子”、“笨孩子”，而是這些不良心理暗示讓他們緊張不安，使得本來能辦成的事打了折扣或辦不成。而一旦真的發(fā)生了自己不期望的事，就會強(qiáng)化這種暗示，以至于形成惡性循環(huán)。
每個人在生活中總會接受這樣或那樣的心理暗示，這些暗示有的是積極的，有的則是消極的。而對于內(nèi)心比較敏感、脆弱，缺乏辨別能力的兒童，更容易接受外來暗示，更何況施加者是身邊最愛、最信任和最依賴的人，一旦形成和固定下來，甚至?xí)绊懙狡湟簧陌l(fā)展。
專家表示，多動癥一定要及早及時的治療，以免對孩子的成長，甚至對家庭帶來嚴(yán)重的危害!