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　　孩子小兒腦癱家長(zhǎng)怎么做對(duì)病情好?小兒腦癱是一種對(duì)孩子身心健康危害性非常大的疾病，這種疾病的出現(xiàn)給很多家長(zhǎng)帶來痛苦，作為患兒家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行治療，此外，在日常生活中，還應(yīng)該加強(qiáng)孩子的翻身訓(xùn)練、爬行訓(xùn)練、步行訓(xùn)練等，盡可能減輕小兒腦癱患兒運(yùn)動(dòng)傷殘，提高以后的生活自理能力。為了便于大家了解，下面就為大家做下詳細(xì)的介紹。

　　1、翻身訓(xùn)練小兒腦癱方法

　　通過多種方法訓(xùn)練小兒腦癱患兒翻身，可擴(kuò)大患兒的活動(dòng)范圍，為練習(xí)爬做好準(zhǔn)備。

　　由下肢帶動(dòng)翻身訓(xùn)練小兒腦癱，患兒仰臥，家長(zhǎng)位于患兒雙腳下方，雙手交叉，握住患兒的雙踝關(guān)節(jié)，同時(shí)說“翻身”，輔助患兒用雙下肢帶動(dòng)身體轉(zhuǎn)為側(cè)臥位;患兒俯臥，雙上肢伸向頭前方，家長(zhǎng)雙手握住患兒雙踝關(guān)節(jié)，同時(shí)說“翻身”，輔助患兒用雙下肢帶動(dòng)身體轉(zhuǎn)為仰臥位。

　　2、爬行訓(xùn)練小兒腦癱方法

　　小兒腦癱患兒通過爬行訓(xùn)練，可提高控制身體和四肢的能力，同時(shí)為站立和行走打好基礎(chǔ)。

　　(1)輔助膝部爬行訓(xùn)練：小兒腦癱患兒用手和雙膝支撐身體，雙上肢要伸直。家長(zhǎng)用雙手握住患兒膝后部，幫助其練習(xí)爬行。

　　(2)輔助髖部爬行訓(xùn)練：小兒腦癱患兒用手和雙膝支撐身體。家長(zhǎng)抬起患兒髖部，幫助患兒練習(xí)爬行。

　　(3)輔助踝部爬行訓(xùn)練：家長(zhǎng)位于小兒腦癱患兒后方，雙手握住患兒腳踝。家長(zhǎng)誘導(dǎo)患兒向前移動(dòng)，令患兒先伸出一只手，然后緊接著前移對(duì)側(cè)下肢，左右肢體交替進(jìn)行訓(xùn)練。

　　3、步行訓(xùn)練小兒腦癱方法

　　步行對(duì)小兒腦癱患兒建立自信心及參加各種活動(dòng)十分重要。訓(xùn)練時(shí)應(yīng)及時(shí)矯正患兒出現(xiàn)的異常步態(tài)并注意安全。

　　平行杠內(nèi)步行訓(xùn)練小兒腦癱，患兒站在平行杠內(nèi)，雙手分別握住雙杠。一是家長(zhǎng)位于患兒身后，雙手扶住患兒一側(cè)膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)。家長(zhǎng)讓患兒另一條腿屈膝、抬起;然后，足跟先著地，腳掌后著地。二是家長(zhǎng)位于患兒身后，身體緊靠患兒。家長(zhǎng)用腿推動(dòng)患兒雙腿，使其前行。

　　以上就是對(duì)于“孩子小兒腦癱家長(zhǎng)怎么做對(duì)病情好”的相關(guān)內(nèi)容介紹，希望對(duì)大家的了解有幫助。小兒腦癱給孩子身體造成的傷害是極大的，家長(zhǎng)對(duì)以上介紹的幾種訓(xùn)練方式還需多加掌握，積極進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練，可以有效促進(jìn)病情的康復(fù)。

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