小兒弱智的日常生活保健
時間：2015-02-07來源：求醫(yī)網(wǎng)
目前在小兒弱智兒童家庭教育中，存在兩種極端的教養(yǎng)態(tài)度，放棄不管與過分保護(hù)。放棄不管顯而易見是錯誤的，而過分保護(hù)的態(tài)度目前在社會上還會得到一些人的贊同。如有的家長認(rèn)為，孩子已怪可憐的了，盡量滿足他們的要求吧，不愿因?yàn)橐麄儗W(xué)習(xí)什么而難為他們。這種態(tài)度，表面上是孩子得到了很好的照顧、保護(hù)，但實(shí)際上對孩子的發(fā)展極為不利。
包辦代替，處處依賴，使孩子失去了動手動腦的機(jī)會，使大腦很少受到外界刺激，變得更加遲鈍，他們對社會、對他人的依賴性增強(qiáng)。放松要求，一味遷就，一遇到困難就退縮，使本來就低的學(xué)習(xí)效率更低，最終導(dǎo)致什么也學(xué)不會。
另外，早應(yīng)為時期，爬行還有助于嬰兒的智力開發(fā)，這是因?yàn)閶雰号佬袝r，經(jīng)常處于俯臥、抬頭的姿勢，可促進(jìn)其頸部肌肉的發(fā)育，孩子抬頭越高，視野也越開闊，孩子就可自由觀察和探究周圍的事物，從而促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)，尤其是大腦的發(fā)育，防止小兒弱智的發(fā)生。
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