平?jīng)鍪械诙嗣襻t(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子一向重視醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)學(xué)習(xí)，尤其在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中醫(yī)院加大了對醫(yī)療法律法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和測試。

我國現(xiàn)有9部衛(wèi)生法律、30多部衛(wèi)生行政法規(guī)、200多個部門規(guī)章，它們在維護(hù)正常醫(yī)療衛(wèi)生和公共衛(wèi)生秩序、保護(hù)人民群眾身體健康方面大量的監(jiān)管職責(zé)。但是，一般情況下，法律、法規(guī)、規(guī)章以及廣義規(guī)范、常規(guī)的制定相對滯后，醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)根據(jù)本單位新服務(wù)、新技術(shù)開展情況，及時制定和完善診療護(hù)理規(guī)范、常規(guī)。因此，對醫(yī)療法規(guī)及院規(guī)院紀(jì)深入學(xué)習(xí)很有必要。

2010年11月11日下午，醫(yī)院對臨床科室主治醫(yī)師及以下職稱的醫(yī)務(wù)工作人員進(jìn)行了開展醫(yī)療法律法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和測試。這次測試旨在增強(qiáng)全院醫(yī)務(wù)人員的法律觀念，規(guī)范醫(yī)療行動。只有加強(qiáng)醫(yī)療法律法規(guī)和各項規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)知識和實踐技能，加強(qiáng)工作責(zé)任心，緊緊圍繞“以病人為中心，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為核心”這個服務(wù)主題，才能減少或杜絕糾紛和事故的發(fā)生，才能真正的讓群眾滿意，進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)療事業(yè)健康發(fā)展。醫(yī)護(hù)人員學(xué)習(xí)醫(yī)療法律法規(guī)是醫(yī)院一項長抓不懈的工作，醫(yī)院將把它貫穿于醫(yī)療工作和服務(wù)學(xué)習(xí)之中。

通過認(rèn)真學(xué)法用法，提高衛(wèi)生法制意識，提高服務(wù)質(zhì)量，減少醫(yī)療事故的發(fā)生，達(dá)到維護(hù)醫(yī)務(wù)人員及廣大患者合法權(quán)益的目的，從而為創(chuàng)建和諧、作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。