2012年10月17日下午，學生教育科召開了本學期見習師生代表座談會，承擔本學期本科教學任務的內、兒、傳染、神經、外科教研室主任(秘書)、溫醫(yī)09級第二臨床學院12班10名學生代表到場座談。

　　在簡短的開場白之后，師生們就相關的問題展開了熱烈的探討，沈淑男科長帶頭對同學們提出的相關問題進行了詳細的解讀，對同學們反映的：寢室淋浴房設施修理不及時、洗澡水不熱、斷水、紗窗、抽屜破損等，給予了耐心的解答，表示及時與總務科協(xié)調，盡快將同學們關心的問題落實解決。在如何學好大四臨床見習課相關的問題上，老師們以他們從事多年教學工作的視角，向同學們傳授了臨床學習的思維模式轉換和學習技巧，強調見習過程中要找到好的學習方法，提高自己的臨床思維能力和獨立學習的能力。左紅霞主任說：學醫(yī)的大學生不比高三輕松多少，而且考試的科目較多，如何去分配好這個學習和娛樂的時間，必須講究方式方法，提高學習效率，養(yǎng)成良好的學習習慣，合理利用時間。胡征主任強調要學會高效“聽課”：課前一定要有預習，不必太細，只要課本上講的內容、重點大致在心里有個數(shù)，聽起課來就比較有針對性，課后再及時復習一遍。神外陳再豐老師暢談了自己在見習生涯的理解與體會，要重視見習課，這是從學生到一個準醫(yī)生的過度階段，也是開始應用書本知識的時候!課前較好看下相關章節(jié)和見習指導，這樣就有的放矢，印象也會深刻的多!

　　整個座談會同學們的提問非常踴躍，問題包括“如何采集病史”、“問診的技巧”、“病歷書寫的思路”等，都得到了老師們詳細而富有啟發(fā)式的回答。最后，沈科長鼓勵大家要抓住機會，好好學習，并且與老師們多交流 多學習，以增進對專業(yè)的了解，從而陪養(yǎng)起自己對專業(yè)更多的興趣。