發(fā)生口吃的機(jī)制目前尚不明確，有專家認(rèn)為口吃可能是一種反饋性作用，即語(yǔ)言本身是一種自動(dòng)化的反饋機(jī)制，口吃則是這種反饋過程的紊亂，或有關(guān)反饋過程中感受接受器的紊亂。也有人認(rèn)為口吃是患兒想說(shuō)話又不想說(shuō)話之間矛盾沖突的結(jié)果。

口吃的原因很多，社會(huì)心理因素是重要原因。當(dāng)兒童受到驚嚇、家庭不和睦、突然改變環(huán)境等均可出現(xiàn)口吃。也可能是由于孩子偶爾口吃 受到家長(zhǎng)的嚴(yán)厲指責(zé)或其他人的嘲笑，從而對(duì)孩子不流利的言語(yǔ)行為起到強(qiáng)化作用，孩子越是擔(dān)心口吃，結(jié)果越是講不流利， 最后真的成了口吃。

口吃的兒童除了在講話時(shí)重復(fù)。拖長(zhǎng)音外，在講話時(shí)還有各種動(dòng)作，如跺腳、上身?yè)u晃、梗脖子、搖頭嘴唇額抖、歪嘴、擠眼等動(dòng)作。但當(dāng)患兒唱歌、吹口咱、大聲朗讀時(shí)，口吃可能會(huì)暫時(shí)消失。可當(dāng)有準(zhǔn)備地講話、當(dāng)眾發(fā)言時(shí)，口吃又顯得明顯。情緒激動(dòng)不安時(shí)，口吃更會(huì)加劇。