近年來(lái)，抑郁癥患者數(shù)量呈上升趨勢(shì)，而且年紀(jì)越來(lái)越低，多為14～30歲的青少年，甚至還有八九歲的孩子，每年上千名接受精神心理疾病治療的人群中，青少年約占四分之一，他們患有不同程度的抑郁癥，家庭教育、社會(huì)環(huán)境是誘發(fā)抑郁癥的主要因素。

　　專(zhuān)家分析說(shuō)，青少年患抑郁癥與學(xué)校和家庭有關(guān)，學(xué)校課程緊張、學(xué)習(xí)壓力大，加上家長(zhǎng)望子成龍，給他們?cè)斐珊艽蟮乃枷雺毫Α?/p>

　　有相當(dāng)一部分青少年患抑郁癥與家庭教育有關(guān)，家庭在給予孩子良好的物質(zhì)生活時(shí)，與孩子缺乏心理上的溝通，忽視了他們思想發(fā)展系統(tǒng)的培養(yǎng)和獨(dú)立生活能力的鍛煉。

　　一些“小皇帝”突然變成“成人”后無(wú)法面對(duì)生活，隨著生活節(jié)奏加快，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，就業(yè)壓力增大，他們出現(xiàn)生活無(wú)法自理、屢遭挫折、解決困難能力差、不會(huì)處理人際關(guān)系的問(wèn)題，同時(shí)又受到家庭、社會(huì)的譴責(zé)、埋怨，造成極大的心理落差。

　　抑郁癥是導(dǎo)致當(dāng)前許多青少年自殺行為的直接原因，自殺者中有30%都是由精神疾患中的抑郁癥所致。

　　建議家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)與孩子溝通，給予他們真正意義上的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，營(yíng)造一個(gè)相對(duì)寬松、快樂(lè)的生活成長(zhǎng)環(huán)境，培養(yǎng)他們面對(duì)成長(zhǎng)、經(jīng)受挫折的能力，不要給他們太多的思想壓力，讓孩子發(fā)揮他快樂(lè)、自我成長(zhǎng)的潛能。發(fā)現(xiàn)孩子有抑郁癥傾向時(shí)，應(yīng)該及時(shí)與孩子溝通，必要時(shí)要及時(shí)帶孩子就醫(yī)并治療。