近年來(lái)，莞城醫(yī)院始終把加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)作為醫(yī)院精神文明建設(shè)的主要工作來(lái)抓，牢固樹立以病人為中心的思想，切實(shí)解決熱點(diǎn)和難點(diǎn)的問(wèn)題，努力提高服務(wù)質(zhì)量，力求做到讓社會(huì)放心，讓病人滿意，塑造了良好的行業(yè)形象。

　　莞城醫(yī)院把行風(fēng)教育作為塑造良好院風(fēng)的基礎(chǔ)工程。在開展行風(fēng)教育的過(guò)程中，注重做到“三個(gè)堅(jiān)持”。一是堅(jiān)持形式多樣。利用各種宣傳工具、媒體開展宣傳教育，組織開展專題講座、短訓(xùn)班、演講比賽、參觀學(xué)習(xí)和考試考核等學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，寓教于樂，提高學(xué)習(xí)效果。二是支持正面引導(dǎo)。注重挖掘身邊的閃光點(diǎn)，用本單位涌現(xiàn)出的具有優(yōu)良的醫(yī)德和敬業(yè)精神的先進(jìn)典型來(lái)教育和影響全院職工，使他們學(xué)有榜樣，趕有先進(jìn)。三是堅(jiān)持講求實(shí)效。在開展學(xué)習(xí)的過(guò)程中，做到突出重點(diǎn)，對(duì)于重點(diǎn)科室、重點(diǎn)人員和重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)教育，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全院性教育的展開。

　　通過(guò)加強(qiáng)行風(fēng)教育，干部職工進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到新形勢(shì)下加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，自覺地把自己的一言一行與醫(yī)院的行風(fēng)作風(fēng)和樹立醫(yī)院形象結(jié)合起來(lái)，努力樹立醫(yī)院良好的行業(yè)形象