兩測智商

　　這項研究由弗吉尼亞理工大學(xué)卡里萊昂研究所里德 蒙塔古負(fù)責(zé)。美國微軟—國內(nèi)廣播網(wǎng)援引蒙塔古的話報道：“你可能開玩笑說，開會讓你覺得大腦‘死機’，我們的研究結(jié)果顯示，會議確實令你的行為猶如大腦‘死機’一般?！?/p>

　　蒙塔古帶領(lǐng)研究小組從兩所大學(xué)征募70名**者，讓他們參與智商測試。結(jié)果顯示，大家平均智商大約126。

　　隨后，研究人員按照測試成績將**者分成5組，進行第二次智商測試。測試時，**者每完成一道題，研究人員便向其反饋他(她)在小組中得分排名。結(jié)果，盡管每組**者第一次智商測試成績相當(dāng)，第二次測試時多人成績顯著下降。

　　環(huán)境影響

　　第二次測試時，研究人員從每組隨機抽取2人，借助功能性磁共振成像技術(shù)掃描他們的大腦。結(jié)果或能部分解釋測試成績下降原因。

　　研究報告作者之一肯尼思·岸田說，當(dāng)被告知自己在小組中得分排名時，**者大腦多個區(qū)域變得活躍，尤其是杏仁核、前額葉皮質(zhì)層和伏隔核區(qū)域，這些區(qū)域關(guān)乎情感處理、問題解決以及獎賞和愉悅。

　　岸田說，這在某種程度上顯示，身處團隊環(huán)境影響智力表現(xiàn)。研究人員認(rèn)為，這項結(jié)果或能解釋為何一些“頭腦風(fēng)暴”反而令大腦“死機”。

　　現(xiàn)實意義

　　岸田說：“我們的研究顯示，團隊環(huán)境中微妙的社會信號對個人可能造成出乎意料的顯著影響。我們不知道這些影響在現(xiàn)實世界中存在多少，強調(diào)競爭是否令我們丟失一部分智力?”

　　報告另一作者史蒂夫 闊茨說，這項研究結(jié)果顯示，不考慮社會背景而孤立測試智商存在本質(zhì)缺陷，而且把大腦的社會信息處理和認(rèn)知處理分開“相當(dāng)武斷”，這兩者緊密相連。

　　岸田說，“我們需要記住，社會動力學(xué)不僅影響教育和工作環(huán)境，也影響國家和國際政策決策體，譬如美國國會”。