口腔生物科學(xué)是口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育的重要內(nèi)容。在國(guó)內(nèi)五大(武漢大學(xué)、北京大學(xué)、四川大學(xué)、上海交通大學(xué)、第四軍醫(yī)大學(xué))優(yōu)秀口腔醫(yī)學(xué)院校均開(kāi)設(shè)并加大了對(duì)口腔生物學(xué)領(lǐng)域的研究。為了在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、教育教學(xué)內(nèi)容和水平方面與國(guó)際優(yōu)秀大學(xué)、國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的口腔醫(yī)學(xué)院之間差距，口腔醫(yī)學(xué)院特邀美國(guó)東中部?jī)?yōu)秀的牙醫(yī)學(xué)院-印地安那大學(xué)牙學(xué)院宋鳳宇教授于2012年12月10日-13日來(lái)校，在口腔醫(yī)學(xué)院舉行了四場(chǎng)專(zhuān)題學(xué)術(shù)講座。 宋鳳宇教授對(duì)蛋白酶分子與組織再生和組織破壞、干細(xì)胞與牙再生、細(xì)胞外基質(zhì)改建與組織再生、細(xì)胞循環(huán)調(diào)節(jié)與組織再生等方面的研究現(xiàn)狀和進(jìn)展進(jìn)行了系統(tǒng)、廣泛的講解。同時(shí)，對(duì)教學(xué)法、分子細(xì)胞生物學(xué)、口頜面生物學(xué)、生物醫(yī)學(xué)科學(xué)的系統(tǒng)方法、口腔微生態(tài)等課程方面組織教師互動(dòng)交流，對(duì)我院青年教師、校內(nèi)生物醫(yī)學(xué)研究生和本科生進(jìn)行了一次非常難得的面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。

　　口腔生物科學(xué)是口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育的重要內(nèi)容。在國(guó)內(nèi)五大(武漢大學(xué)、北京大學(xué)、四川大學(xué)、上海交通大學(xué)、第四軍醫(yī)大學(xué))優(yōu)秀口腔醫(yī)學(xué)院校均開(kāi)設(shè)并加大了對(duì)口腔生物學(xué)領(lǐng)域的研究。為了在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、教育教學(xué)內(nèi)容和水平方面與國(guó)際優(yōu)秀大學(xué)、國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的口腔醫(yī)學(xué)院之間差距，口腔醫(yī)學(xué)院特邀美國(guó)東中部?jī)?yōu)秀的牙醫(yī)學(xué)院-印地安那大學(xué)牙學(xué)院宋鳳宇教授于2012年12月10日-13日來(lái)校，在口腔醫(yī)學(xué)院舉行了四場(chǎng)專(zhuān)題學(xué)術(shù)講座。

　　宋鳳宇教授對(duì)蛋白酶分子與組織再生和組織破壞、干細(xì)胞與牙再生、細(xì)胞外基質(zhì)改建與組織再生、細(xì)胞循環(huán)調(diào)節(jié)與組織再生等方面的研究現(xiàn)狀和進(jìn)展進(jìn)行了系統(tǒng)、廣泛的講解。同時(shí)，對(duì)教學(xué)法、分子細(xì)胞生物學(xué)、口頜面生物學(xué)、生物醫(yī)學(xué)科學(xué)的系統(tǒng)方法、口腔微生態(tài)等課程方面組織教師互動(dòng)交流，對(duì)我院青年教師、校內(nèi)生物醫(yī)學(xué)研究生和本科生進(jìn)行了一次非常難得的面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。

　　宋鳳宇教授來(lái)校學(xué)術(shù)活動(dòng)已向?qū)W校外事處申請(qǐng)、審批了“985工程”建設(shè)“短期訪(fǎng)學(xué)項(xiàng)目”。宋教授來(lái)校不僅給校內(nèi)研究生、本科生以及教師進(jìn)行了四場(chǎng)學(xué)術(shù)講座，參觀了我校榆中校區(qū)校史博物館，與蘭州地區(qū)從事干細(xì)胞研究的專(zhuān)家進(jìn)行了座談，與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)就聯(lián)合培養(yǎng)研究生(接受我校推薦研究生)和對(duì)雙方共同感興趣的科學(xué)問(wèn)題進(jìn)行共同研究，形成一個(gè)初步的意見(jiàn)，宋教授同意將盡最大努力為我院今后青年教師的培養(yǎng)和相關(guān)學(xué)科的研究提供便利途徑和基礎(chǔ)，促進(jìn)我院在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、教育教學(xué)等方面又好又快發(fā)展。