隨著環(huán)境污染日益嚴(yán)重及孕產(chǎn)因素的影響，多動(dòng)癥逐漸成為兒童常見的發(fā)育行為疾病，臨床上常見的致病因素有遺傳因素、神經(jīng)生理學(xué)、腦部 輕微損傷、社會(huì)環(huán)境等因素。

　　那么，小孩多動(dòng)癥的癥狀有哪些：

　　1、注意力集中困難。多動(dòng)癥的核心癥狀應(yīng)是注意缺陷，它所導(dǎo)致的直接結(jié)果是不能有效學(xué)習(xí)?；純涸诩依锖驼n堂上往往表現(xiàn)注意力不集中，多有“聽而不聞、視而不見”的表現(xiàn)，常 常聽課不到5分鐘，就開始有自己的小動(dòng)作，不是咬筆頭，就是玩橡皮，要不然就打擾隔離桌同學(xué)的學(xué)習(xí)。雖然老師被訓(xùn)斥，但是不到10分鐘又回到老樣子。因?yàn)? 自己不學(xué)習(xí)還耽誤別人學(xué)習(xí)，因而患兒總是被老師認(rèn)為是“問題”孩子。

　　2、學(xué)習(xí)困難。多動(dòng)癥患兒智力水平一般都正常。注意缺陷和多動(dòng)的直接結(jié)果是不能有效輸入信息，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)失敗。具體表現(xiàn)是視聽辨別能力低下，手眼協(xié)調(diào)困難，短時(shí)記 憶困難;可能出現(xiàn)寫字凌亂歪扭，時(shí)間方位判斷不良，辨別立體圖困難，不能把握整體，精細(xì)動(dòng)作如寫字繪畫笨拙，缺乏想象?；純撼０橛猩窠?jīng)系統(tǒng)陽(yáng)性軟體征。

　　3、沖動(dòng)行為。多動(dòng)癥患兒往往對(duì)新情景適應(yīng)困難，容易過度興奮。做事欠考慮，行為沖動(dòng)，不顧及后果?；純嚎赡茉谡n堂上忽然大叫大喊，來回走動(dòng);在室外常有冒險(xiǎn)行為，如攀高跳下，不顧及來往汽車沖上大街等。

　　4、過度活動(dòng)。表現(xiàn)為與年齡不相稱的活動(dòng)水平過高。部分患兒在嬰幼兒時(shí)期就有所表現(xiàn)，如易興奮、多哭鬧、睡眠差、喂食困難、難于養(yǎng)成定時(shí)大小便規(guī)律等;平時(shí)手腳不停 亂動(dòng)，顯得格外活潑;好喧鬧搗亂，玩耍無長(zhǎng)性，好破壞等;入學(xué)后上課時(shí)小動(dòng)作多，不停地叫、惹人注意。有個(gè)別兒童屬于“覺醒不足型”，在課堂上反而表現(xiàn)瞌 睡或沒精打采。

　　5、心理改變。情緒不穩(wěn)，有的興奮不安，話多，愛管閑事，做事毛躁，難以入睡;有的反應(yīng)遲鈍，動(dòng)作懶散，作業(yè)拖拉，情緒波動(dòng)，感情脆弱，易哭易笑，不能承愛挫折，不合群或喜歡與較小的兒童為伍;性格倔強(qiáng)，不怕打罵，不聽勸告，我行我素，有的產(chǎn)生自卑逆反，甚至出走、犯罪或自殺。

　　所以，孩子一旦患上多動(dòng)癥，切忌打罵，一定要帶孩子到正規(guī)的醫(yī)院就診!不要耽誤了較好治療時(shí)間，否則危害無窮。具有有哪些危害呢?

　　1、學(xué)習(xí)問題：注意不集中會(huì)影響課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)。隨著學(xué)年的推進(jìn)許多多動(dòng)癥兒童“觸礁”，他們每周都在落后，而且越落越遠(yuǎn)，直到差距太大再也趕不上了。注意不集中常常在兒童三年級(jí)時(shí)引起重視，并到醫(yī)院求治。因?yàn)槿昙?jí)是。注意不集中兒童最?！坝|礁”的時(shí)候，普遍認(rèn)為三年級(jí)的孩子能夠獨(dú)立完成越來越多的任務(wù)，因此他們的作業(yè)量有所增加。也有很多孩子在小學(xué)畢業(yè)升中學(xué)以后來求治，因?yàn)檫@時(shí)候課程量和授課教師都增加了，很多在小學(xué)時(shí)還能跟上的ADHD兒童上中學(xué)后完全不適應(yīng)了。

　　2、對(duì)社會(huì)的危害：多動(dòng)癥兒童如不及時(shí)治療，到成人后由于自控能力差，沖動(dòng)，好逸惡勞，貪圖享受，往往犯罪率較高，并屢教不改成為慣犯，影響社會(huì)安定及人民人身和財(cái)產(chǎn)安全。

　　3、對(duì)抗和品行問題：多動(dòng)沖動(dòng)癥狀可能導(dǎo)致注意不集中兒童常常破壞學(xué)校紀(jì)律、家規(guī)或人際交往的規(guī)則，比僅有注意不集中的兒童更容易惹麻煩，他們中間明顯有更多的人合并對(duì)抗和品行問題，包括拒絕服從或主動(dòng)違抗大人的要求、易激怒、發(fā)脾氣、懷恨或報(bào)復(fù)、敵對(duì)、不滿，甚至偷竊、逃學(xué)、離家出走、說謊、放火、虐待動(dòng)物、欺負(fù)別人等攻擊、破壞行為。

　　4、對(duì)家庭的危害：多動(dòng)癥兒童學(xué)習(xí)不僅成績(jī)較差，還厭學(xué)、逃學(xué)，擾亂課堂秩序，因此常常被老師叫去批評(píng)，使家長(zhǎng)又羞愧又惱火，回家后便對(duì)孩子進(jìn)行責(zé)罵、棍棒教育;有的高價(jià)請(qǐng)家庭教師，浪費(fèi)大量時(shí)間和金錢也無濟(jì)于事;有的使孩子對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生對(duì)抗、仇恨情緒，影響家庭和睦。