粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著多少教師執(zhí)著的追求、深沉的愛。粉筆是他的話筒，講臺是他的舞臺，是多少教師夢寐以求的地方，是多少教師散發(fā)萬丈光芒的地方。

李長春，一位普通的城市青年。但就是一幅畫讓他改變了一生，一幅圖上有一個(gè)手握鉛筆、兩只直視前方對求知充滿渴望的大眼睛女孩的希望工程宣傳畫。小時(shí)候，當(dāng)李長春看到這幅畫的時(shí)候，就深深被這雙渴望學(xué)習(xí)的大眼睛所吸引，不僅僅是將自己所有的零花錢都捐了出來，還在心里暗暗發(fā)誓，一定要當(dāng)個(gè)老師，讓更多像大眼睛這樣的學(xué)生能夠?qū)W到知識，也從此決定了李長春一生的道路。

一雙求知的眼睛堅(jiān)定了李長春的選擇

“我聽到了孩子的呼喚”

李長春憑借對夢想的追求，考上了西安本地的一所優(yōu)秀師范大學(xué)。在大學(xué)里，李長春時(shí)常在知識的海洋中流連忘返，看到感興趣的書籍更是書不離手，一定要看完才罷手。由于李長春從小身子骨就不是很好，加上廢寢忘食的學(xué)習(xí)，在大學(xué)的時(shí)候經(jīng)常會昏倒，但是李長春覺得這不算什么，畢竟要學(xué)的太多，想要教好孩子就一定要擴(kuò)充自己的知識。

到了畢業(yè)的時(shí)候，李長春的同學(xué)們都選擇了比較有名的城市學(xué)校教書，但李長春卻堅(jiān)決要下鄉(xiāng)支教，很多人都不能理解，以李長春的成績，其實(shí)到西安市有名的學(xué)校去教書都是可以的，卻想不通為什么李長春如此執(zhí)著的要去鄉(xiāng)村，而李長春每次都微笑的說，“我聽到了鄉(xiāng)村孩子對我的呼喚，我必須去！”

經(jīng)過校方的安排，李長春來到了甘肅一個(gè)偏遠(yuǎn)山村，給一群可愛的孩子上課。引入眼簾的是一排用著泥土建成的簡陋教室，而一個(gè)個(gè)小學(xué)生為了迎接新來的老師一個(gè)個(gè)通過站在教室門邊上、趴在小窗戶上爭先恐后露出的一個(gè)個(gè)小腦袋。李長春便知道，他是屬于這的，他的選擇是正確的。

“每個(gè)孩子都是我的太陽”

在鄉(xiāng)村支教的半年，李長春從未有過這么滿足。每天上課，一支粉筆，一個(gè)講臺，一本書，帶著孩子們從原始社會到現(xiàn)代社會，從加減乘除到代數(shù)幾何……孩子們都很珍惜每一節(jié)課，本子上也記滿了我說的知識點(diǎn)，每天干活或者上學(xué)都要翻出來看好多遍，李長春看到孩子們這么努力，便也沒日沒夜的備課，思索如何讓孩子們學(xué)的更多……

簡陋的教室磨不去李長春對孩子們的熱情

“這篇課文的主要內(nèi)容是我......”李長春正在講著課文，可是突然，巨大的黑暗包圍了他。而孩子們看到老師突然昏倒更是上前照看。當(dāng)李長春醒來的時(shí)候，正在村里的小診所中，而大夫卻給李長春一個(gè)驚人霹靂，他很可能得了癲癇？！

原本安寧的生活徹底被打亂了，如果李長春患了癲癇，必須面臨的問題就是離開這群孩子，離開講臺，離開他的夢想，這讓一直睿智的老師大腦成了漿糊。而這時(shí)，孩子們一臉擔(dān)憂的跑來詢問李長春怎么樣，李長春看到一群為自己擔(dān)心的孩子們，心里更是難受，更不想離開這些孩子。

李長春和校長說明情況決定暫時(shí)回到城里，允諾等治療好癲癇再回來教書。臨別的時(shí)候，孩子們都哭了，孩子們有的甚至拉著李長春不讓他走，李長春又何嘗不想陪著孩子們一起讀書呢？李長春調(diào)整了思緒，對著孩子們發(fā)誓說，“老師一定會回來的，因?yàn)槔蠋熛矚g這里，喜歡和你們在一起。”

“這輩子最想做的，就是一直站在講臺上”

回到西安的日子里，李長春過的十分忙碌，尋找可以治療癲癇的醫(yī)院；有的時(shí)候累了，就會拿出和孩子們的照片來看，好似照片有魔法般，李長春都能看到每個(gè)孩子們燦爛的對他微笑，讓他回去，給他們上課；有的時(shí)候，習(xí)慣性的想在講臺上為孩子們上課，便自己一個(gè)人在家里上課，以緩解自己的心情。自己的父母看到孩子這般的放不下鄉(xiāng)村那邊的孩子，也是積極發(fā)動(dòng)親朋好友幫助尋找治療癲癇的醫(yī)院。

經(jīng)過多方曲折，終于找到了眾多癲癇患者推薦的西安康嘉癲癇病研究所，于是李長春決定無論如何也要在西安康嘉治好癲癇繼續(xù)回去給孩子們上課。醫(yī)院專家根據(jù)李長春個(gè)人的情況進(jìn)行了全方位的檢查，并且根據(jù)他的個(gè)人身體狀況、病因、病情出發(fā)為李長春制定“SNRC國際超導(dǎo)神經(jīng)調(diào)控修復(fù)技術(shù)”治療的專屬方案。也許是因?yàn)槔铋L春的“歸心似箭”，各方面配合醫(yī)生的治療，也許是因?yàn)?span lang="EN-US">SNRC技術(shù)為每一個(gè)患者打造的個(gè)性化治療起到了良好的作用，李長春的病情只用了三個(gè)月的治療就痊愈了。隨后聽從醫(yī)院的建議，定期來到醫(yī)院復(fù)診以確保病情不再復(fù)發(fā)的情況下才可以。

孩子們開心的跑向村口迎接李長春

經(jīng)過一年的康復(fù)治療和預(yù)后跟蹤情況，李長春的病情很穩(wěn)定，期間未有癲癇發(fā)作，同時(shí)也意味著李長春可以重新回到孩子們的身邊。這讓李長春很是高興，如鳥兒歸巢般興奮。當(dāng)李長春再次站在熟悉的講臺，手執(zhí)白色粉筆的時(shí)候，他知道，再也沒有什么可以分開他和這群孩子，他也深刻的明白，離開講臺、離開孩子，比癲癇來的更可怕，更加讓他難以承受。

李長春張開他的手臂，懷抱著他的學(xué)生們，同時(shí)也懷抱了他的夢想。當(dāng)李長春在西安康嘉治病的時(shí)候，只要堅(jiān)持不住，他給自己打氣，給自己鼓勵(lì)。因?yàn)椋@輩子最想做的，就是一直站在講臺上！